Dobro , meni taman, ali rekoh volio bih da sam video jos malo,  dakle umeren, a opet ozbiljan,  ali rekoh otvara dosta pitanja i problema ,nece biti u stilu ALternative math   i slicno

To će se kad tad riješiti, naravno ne sa promašenim premještajem žrtve iz škole u školu umjesto maloljetničke ćuze za zlostavljača, pa valjda i država mora nešto raditi, a ne samo ubirati porez.

Ali ajde, pogledat ću onda ovaj da vidim kakva se to lavina sručila na školu uzrokovana sitnim prijestupom.

Da probao si Uchilka (2015)  i nije ti legao , mislim da si rekao da si prekinuo bas na obrtu , na drugi fazon je Ucitelka (2016) mislim da je koprodukcija Slovačke i Češke, druga i su i vremena u samom filmu, mislim da je ovaj drugi tamo osamdesete i druga je prica, i mislim da bi ti legao.

Ovde je u osnovi  kradja u školi  okidac  lančane rekacije,  učenici i nastavnica, pa majka jednog učenika koja radi u školi, pa roditelji drugog učenika,  pa se raspline, i postavlja se puno pitanja, a naveo sam da su ubacili i pitanje privatnosti, .... Tako je i kod nas u prosveti, dosta se diskutuje oko nekih stvari. Tako u jednom trenutku pitas se da li je nesto normalno, da ucenik to radi, i slicno, a opet imas ambicioznu nastavnicu koja voli svoje ucenike, ima i anksioznost zbog toga,  i povredjena daje sansu, vidi se jedno osvescenje ali testiraju se i krajnje mere, mada voleo bih da sam video jos malo.  U sustini mikrosvet skole, a projekcija drustva, i analiza karaktera i odnosa . Tako nekako, da ne otkrivam previse.

 

Mene takve stvari interesuju, ne znam da li druge interesuje, zato sam napisao, kao sto mene nakon mnogih filmova i svega, ne interesuje vrsnjacko nasilje u skoli da gledam, naravno treba gledati, ali meni dovoljno odgledanog materijala tokom godina, isto i npr mange, manhve i drugi stripovi.

Meni se svideo film, mada i tu imam neke zamerke.  Prvo dobro je uradjen,  Leonie Benesch i klicni su dobro izneli film. Tesko je pisati  jer jedna stvar povlaci drugu i krece lanacana reakcija, od pocetne polarizacije, preko toga da li su dobre namere ...., sta sam u toj situaciji mogao, pa do anksioznosti i prastanja,  suptilno provucene pitanje privatnosti, sloboda govora , pa novine, medjudelovanje ucenici, nastavnici, roditelji ( vidimo i poreklo i stalez), pa do nasilja, sve je prozeto, rasplinuli su se u tom mikrosvetu, a i moze stosta da se napise. Zanimljivo je uklopljen i matematicki problem, a opet na kraju jedan deo resenja smo dobili mislim da je on morao konkretnije , mada mi ni ovako nije lose , drugi su ostali otvoreni.